内容摘要：语文作业评价是语文教学中必不可缺的一部分，在如今课改的背景下，探讨作业的有效评价等问题有着现实的指导意义。课题以常熟实验中学（昭文校区）为调查对象，采用调查问卷和实地考察的方法，对该中学的语文作业评价的实际情况进行研究。通过问卷分析，学生和教师都认识到家庭作业评价在教学中的重要性。但在具体的学习过程中，在评价主体、评价内容、评价方式和评价反思等方面仍存在一些问题。根据调查分析，产生这些问题的原因是长久以来的教学传统、教师工作繁忙、付出劳动与效果不成正比等。因此，在对语文作业评价进行改良时，要从评价主体、评价内容和现代化教学工具出发，提高作业评价的效率，为中学语文教师的教学提供一些参考。

关键词：常熟实验中学 初中语文 作业评价 优缺点 改良建议

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、常熟市实验中学语文作业评价的调查问卷分析-1

（一）学生问卷的调查分析-1

1.对作业评价重要性的理解-2

2.学生对参与作业评价的积极性-2

3.学生对作业评价的期待-3

（二）教师问卷的调查分析-4

1.对作业评价重要性的认知-4

2.常用的作业评价方法-5

3.教学工作的繁忙程度-6

三、对现阶段语文作业评价的解析-7

（一）存在问题-7

1.评价主体单一-7

2.评价内容狭隘-8

3.评价方式简单化-8

4.评价反思的缺乏-9

（二）原因分析-10

1.长期以来的教学传统-10

2.教师工作的繁忙-11

3.付出劳动与效果不成正比-11

4.现代化教学工具的缺失-12

四、语文作业评价问题的对策-12

（一）评价主体多元化-13

（二）评语的完善-13

（三）运用网络进行作业评价-14

（四）传统作业形式与现代网络作业的平衡-15

五、结语-15

附录1-17

附录2-18

参考文献-19

致谢-...20