摘要：中华文化博大精深、源远流长。其中古诗词更是中华民族引以为傲的文化瑰宝。学习好古诗词对初中学生来说有十分深刻的意义，它能使他们感受到传统文化的浪漫，培养他们崇高的审美情趣。然而，在教学实践中，古诗词的教学效果却不尽人意。因此，为了提高初中古诗词教学的有效性，在阅读大量文献资料、与一线教师学生进行访谈交流并结合自身实习的观察之后，笔者从教师、学生与学校三个方面出发探究初中古诗词教学中出现的问题，研究其成因，以促进古诗词教学策略的优化。

关键词：初中语文 古诗词教学 教学策略

目录

摘要

Abstract

1.绪论-2

1.1研究背景-2

1.2研究意义-2

1.3初中古诗词教学策略概念分析-3

2.初中古诗词教学现状-4

2.1积极方面-4

2.2消极方面-5

3.初中古诗词教学存在问题的原因分析-7

3.1教师层面-7

3.2学生层面-8

3.3学校层面-8

4.提高古诗词教学的有效策略-8

4.1教师层面-8

4.2学生层面-10

4.3学校层面-11

5.结语-11

参考文献-12

致谢-13