摘要：《朝花夕拾》位于部编本语文教材七年级上册的第一个名著导读单元，主题为“打破与经典的隔膜”。在这部回忆性散文里，鲁迅用童年和成年的双重视角，回忆了自己从幼年到青年时期的成长历程，其中不乏温暖的生活和温暖的人，同时也批判了封建教育制度、封建伦理等内容，他一生都致力于唤醒国民思想，希望祖国能够获得前进和发展，洋溢着浓烈的爱国主义情感。

本文一共五个部分，第一部分对《朝花夕拾》的研究背景及意义作了阐述。第二部分是对《朝花夕拾》主要内容、作者的介绍，以及本书在知识积累、能力提升、人生启示方面的教学价值的探究。第三部分是自己对《朝花夕拾》在儿童教育观念和爱国情怀上的理解与解读。第四部分是对《朝花夕拾》作了教学的导读设计。第五部分是结合思维导图，对《朝花夕拾》的教学活动设计。

本文将利用知人论世策略、整体感知策略、读写结合策略、多角度立体解读策略，立足“打破与经典的隔膜”这一主题，注重阅读方法的指导和教学形式的多样化，帮助学生学习掌握作品的内容、人物、艺术手法、主题等内容。

关键词：《朝花夕拾》  导读设计  成长历程  思想批判

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）文献综述-1

（三）研究意义-2

（四）研究方法-2

二、教学价值研究-3

（一）《朝花夕拾》基本介绍-3

（二）《朝花夕拾》的教学价值-4

三、作品的理解与解读-7

（一）正确的儿童教育观念-8

（二）浓烈而深沉的爱国情怀-9

四、教学设计样本-10

（一）作者鲁迅，时代背景-11

（二）初读作品，整体感知-12

（三）精读部分篇章，做好阅读记录-14

（四）开展读书交流会，讨论作品思想主题-15

（五）布置作业-19

五、实际操作技巧-20

结语-21

参考文献-22

致谢-23