摘要： 随着中国在国际上的地位的提升，汉语被越来越多的外国友人所熟知、喜爱，来中国学习汉语的留学生也越来越多，形成了“汉语热”的浪潮。但是，汉语与其他语言有很大的差别，其自身特点以及在对外汉语教学过程中存在的问题如教师素质不够专业化、课程及教材设计的不合理等也成为留学生学习过程中的阻碍和难点，并致使学生学习兴趣遭到打击，因而教学效果不明显。故如何更好的调动学生的学习积极性、激发学生学习兴趣，从而提高教学效率，就成为了对外汉语急需解决的问题之一。本文从这一角度出发，对如何激发学生学习兴趣、学习积极性等进行浅要的探析。

关键词：  学习兴趣；对外汉语教学；积极性培养

绪论

随着经济全球化的发展和中国综合国力的提升，大大提高了中国的国际影响力，很多国家开始意识到学习汉语的重要性。于是，越来越多的国家开始学习汉语，曾一度掀起了学习汉语的热潮，近年来，这股热潮并没有冷却，反而有愈演愈烈之势。对此，中国也积极响应，在很多国家开设孔子学院等汉语教学机构，积极的进行汉语教学，传播中国文化。此外，在国内的高校也进行对外汉语教学，目前开展对外汉语教学工作的高校在全国已有300多所，越来越多的外国人开始学习汉语，相应的从事对外汉语教师工作的人数也逐渐增多。对外汉语教学工作正在逐步成为促进中国和其他国家经济、贸易、文化交流的一个重要因素。

因此，对外汉语教学工作显得越来越重要，教学中如何使学生学的更快更好更轻松就成了重中之重。激起学生学习汉语的兴趣，调动他们的积极性是提高教学质量最直接也是最有效的方法，这一方法研究，对承担汉语教学任务的老师来说，可以提供更多的教学经验，增加教学方法以达到事半功倍的效果；对学习汉语的外国学生来说，有助于增加学生学习汉语的信心和主动性，从而减轻教师和学生双方的负担。