摘要：随着我国国际影响力的不断提升，多年来以孔子学院为代表的中文教育机构也致力于促进中华文化传播，增加世界各地人民对于中国语言文化的了解。对外汉语教师作为其中之重要媒介，肩负着语言教学与文化传播的重要使命。截至目前，不断扩大的对外汉语教师规模与止步不前的职前教育探究形成了鲜明的对比。在结合理论探究与实际应用中可以发现当前对外汉语教师职前教育存在些许急需改观的问题。这些问题对于以渤海大学汉语国际教育专业为例的高校对外汉语教师职前教育起着一定的阻碍作用，影响了高校汉语国际教育专业的发展，同时也减缓了对外汉语教师整体水平的提升速度。从当前职前培育基本情况、存在的主要问题两方面进行分析，剖析问题出现的核心原因，并提出了问题解决的大方向。在此基础之上进行学生问卷，从而发掘培育教育实训新策略是当前研究的窾要。对于实训新策略，力求突破旧形式、旧方法才是当前研究的重中之重。从高校的学科专业性出发，确定学科的独立地位更新教学观念是对外汉语教师职前培育手段提升的基础。特别是全新的实训基地的提出，能够从教学能力、文化适应能力等多方面提升对外汉语教师的能力。

关键词：对外汉语；职前教育；高校教育

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

（一）当前对外汉语教师职前教育培育综述-1

（二）当前对外汉语教师职前教育普遍存在的问题-2

（三）本文的研究内容以及理论依据-3

1.国内的对外汉语教师职前教育研究综述-3

2.国外第二语言教师职前教育现状-4

第二章 渤海大学对外汉语教师职前教育现状-5

（一）渤海大学对外汉语教师职前教育的优势所在-5

（二）渤海大学对外汉语教师职前教育育存在的问题-6

第三章 基于当前对外汉语教师职前教育的问卷调查-7

（一）问卷调查对象及背景-7

1.问卷的对象-7

2.问卷的背景-7

（二）调查结果分析与讨论-7

第四章 对外汉语教师职前教育培育策略-10

（一）以学科专业建设为基础促进学科独立性-10

1.专业必修课设置更加独立-10

2.专业选修课设置更加灵活-11

3.实践课程与日常教学活动相结合-12

（二）创新实习实践新环境-12

1.创建独立实习场所-12

2.创新实训基地运作模式-13

参考文献-18

附录-20