摘要：委婉语是一种语言现象，也是一种社会现象，在汉语中占有很重要的地位。掌握委婉语的表达方式，有助于提高学习者对汉语的综合运用能力。汉字文化圈国家与中国有着特殊的渊源，这些国家的母语为非汉语，但历史上使用过汉语，或现在仍在使用汉语。因其具有独特性，所以在汉字文化圈中委婉语教学的开展存在一些难点：一是汉语委婉语语义复杂，二是中外委婉语体系的差异，三是学习者的母语副作用，四是委婉语教学过程的局限。因此，针对这些难点我们需要从教师、学习者和委婉语本体等方面进行全面分析，并结合前人已有经验逐步完善委婉语的教学体系，探究委婉表达的形式。从而使委婉语教学形成系统性的机制，并进行更深一步的教学研究。由内而外，从自身委婉体制研究开始，向外推进形成系统性的汉字文化圈委婉语的教学理念。

关键词：汉字文化圈；汉语委婉语；对外汉语教学

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、汉语委婉语概述-2

（一）定义-2

（二）特点-3

1.汉语委婉语的功能-3

2.汉语委婉语的特色-3

（三）类别-4

1. 掩饰委婉语-4

2. 谦恭委婉语-4

二、委婉语教学的意义-5

（一）深层次语言交流的需要-5

（二）理解中华文化内涵的需要-5

三、汉字文化圈中委婉语教学的难点-7

（一）语义复杂性-7

（二）中外委婉语的差异-7

1.宗教文化的差异-7

2.礼貌原则的差异-8

（三）学习者母语负迁移-8

（四）委婉语教学存在的问题-9

1.课堂教学不够重视-9

2.委婉语本体研究不够充分-9

四、汉字文化圈中委婉语教学策略-10

（一）结合学习者，分析难点-10

1.韩国汉语学习者-10

2.日本汉语学习者-10

（二）结合语境，创设情境-11

（三）结合文化背景，对比教学-11

（四）结合词类，分类讲授-12

结    语-13

参考文献-14