关于建构小学数学学本课堂的思考.doc

资料分类:小学教育 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-05
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摘 要:小学数学学本课堂,就是以小学生为本的数学课堂,是“以人为本”思想在教育活动中的重要体现,对于践行素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力等有着至关重要的影响,长期以来备受关注,主要集中在对课堂教学实践不断研究突破,达到新的高度。正确理解学本课堂的内涵、把握小学数学学本课堂建构的方法和路径,有利于教师的专业成长和小学生数学学习能力的提高,从而实现师生全面和谐的发展。

 

关键词:小学数学,学本课堂,建构,方法路径

 

目录

摘要

Abstract

1  前言 3

2  何谓学本课堂 3

2.1  学本课堂的内涵 3

2.2  学本课堂的主要特点 3

3  建构小学数学学本课堂具有多重意义 4

3.1  有利于素质教育在小学数学课堂中的实施 4

3.2  有利于提高小学数学教师自身专业素养 5

3.3  有利于培养小学生的数学能力 6

4   建构小学数学学本课堂的方法与路径7

4.1  明确教学目标,合理设计教学内容 7

4.2  改善小学生的数学学习模式 7

4.3  明确小学数学教师在教学过程中的角色扮演 8

4.4  灵活运用多媒体技术,提高教学效果 9

4.5  完善小学数学课堂评价体系 9

结论11

参考文献12

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上传会员 红叶子 对本文的描述:广义的学本课堂是以学习者为本的课堂,这里的学习者不单单指学生,未来的课堂也不一定局限于教师和学生两个方面,还包括更多的学习主体,如学校内的其他成员、教育研究者,甚......
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