小学数学课堂提问存在的问题及对策研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:paiguoguo 更新时间:2021-03-16
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摘要:在小学数学的教学过程中,课堂提问是重要的教学方法,是将知识从老师传授给学生的一个过程,它也是将教师、学生和教材联系在一起的一座桥梁。笔者在实践中发现,在小学数学课堂提问的方面还是会存在或多或少的问题,如:教师教材研究不够深入,提问的方法技巧太过单一,提问无法顾及全体,以及无法正确处理等待时间和评价学生的回答等。笔者结合阅读过的文献和查阅的各种资料,以及实习时与教师们的讨论分析,深究其原因,并根据存在的问题,提出相应的改进策略,希望能够给予一些建议,使课堂提问更适合小学数学课堂。

关键词:小学数学;课堂提问;问题;改进策略

 

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 概念界定-1

1.2 研究目的-2

1.3 研究意义-2

1.3.1理论意义-2

1.3.2 实践意义-2

1.4 文献综述-3

1.5 研究思路与方法-4

1.5.1 研究对象-4

1.5.2 研究方法-5

2 小学数学课堂提问存在的问题-6

2.1 教材钻研不够透彻,准备不够充分-6

2.1.1 没有抓住重点问题,设问过多、过滥-6

2.1.2 忽视学生学情,提出的问题过难或过易-6

2.1.3 提出的问题缺乏趣味性-7

2.2 小学数学课堂提问的方法过于单一-8

2.3 小学数学课堂提问无法顾及全体-9

2.4 教师提问后的等待时间过短或过长-9

2.5 教师对于学生回答处理不好-10

2.5.1 缺乏中肯有效的评价-10

2.5.2 缺乏有效的奖励机制-11

2.5.3 无法正确处理学生回答错误的情况-11

3 小学数学课堂提问存在问题产生的原因-12

3.1 教师不能正确理解课程改革理念-12

3.2 教师提问的技巧比较有限-12

3.3 不能充分了解学生实际情况-13

4 关于小学数学课堂有效提问的建议-13

4.1 深入了解新课标,精心设计小学数学课堂提问-14

4.2 丰富小学数学课堂提问的方法-14

4.3 时刻关注学生,深入了解学生-15

4.4 小学数学课堂提问面向全体学生-15

4.5 设置合适的提问等待时间-16

4.6 正确处理学生的回答-16

参考文献-17

致谢-18

附录-19

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上传会员 paiguoguo 对本文的描述:本课题的目的主要分为以下几点:一、主要通过访谈法去了解教师是否重视课堂提问以及平时在小学数学课堂提问时遇到过的问题,并用观察法辅以访谈法,去观察老师在上课时提出的......
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