【摘要】有一条公式是这样说的：“情感表达=7%的言词+39%的声音+55%的表情动作。”可见态势语在其中占据了极大的分量。它普遍存在于人们的日常生活中，是口语交际的重要辅助手段。笔者通过对小学口语交际活动的观摩与考察，发现态势语在小学口语交际活动中有着广泛的运用，并探究出它在其中具有各种意义非凡的价值。

【关键词】态势语； 口语交际活动； 原则； 价值

目录

摘要

Abstract

一、绪论1

二、正文1

（一）态势语与口语交际活动以及它们之间的关系1

   （二）态势语在小学口语交际活动中的运用现状2

   （三）态势语在小学口语交际活动中的运用途径3

   （四）态势语在小学口语交际活动中的运用原则4

1.一致性原则4

2.自然性原则4

3.简练性原则5

（五）态势语在小学口语交际活动中的运用方法5

1.教师运用态势语的方法5

2.学生运用态势语的方法6

（六）态势语在小学口语交际活动中的运用价值9

1.辅助价值9

2.替代价值10

3.调控价值10

4.引导价值11

5.推测价值12

（七）态势语在小学口语交际活动中的研究展望14

三、结语14

参考文献15

致谢15