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摘要:本文基于对小学语文教学的研究现状;学校法律风险研究现状,进行了文献综述。采用了案例研究法,研究了32个案例,并结合各种典型案例,通过具体地分析、解剖,找出了小学语文备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、成绩考核,五个环节中的法律风险。分析出小学语文教学中法律风险的产生原因:国家教育立法操作性不强;学校教学法治管理机制不完善;教师在教育教学中的法治素质欠缺。针对小学语文教学中法律风险的产生原因给予了对策思考:国家应加强小学语文教学的微观立法研究;学校建立和完善教学法治机制;教师应树立法治思维并发展成为基本思维。
关键词:小学教育,小学语文教学,法律风险
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-8 (一)研究背景-8 1.本课题研究的是“依法执教”的需要-8 2.本课题研究的是现实小学语文教学目标的需要-8 (二)重要概念解释-8 1.小学教育-9 2.小学语文教学-9 3.法律风险-9 二、文献综述-9 (一)小学语文教学的研究现状-10 1.小学语文教学研究现状的基本情况-10 2.小学语文教学研究现状的主要内容-10 (1)小学语文教学教法方面的研究-11 (2)小学生语文能力培养方面的研究-11 3.小学语文教学研究现状的总结-11 (二)学校法律风险研究现状-11 1.学校法律风险研究现状的基本情况-11 2.学校法律风险研究现状的主要内容-12 (1)学校管理中存在的法律风险研究现状-12 (2)学科教学过程中存在的法律风险研究现状-13 3.学校法律风险研究现状的总结-13 (1)学校管理中存在的法律风险研究现状总结 -13 (2)学科教学过程中存在的法律风险研究现状总结-13 三、研究方法-14 (一)文献研究法-14 (二)案例研究法-14 四、 正文-14 (一)小学语文教学中存在的法律风险-14 1.小学语文备课中的法律风险-14 2.小学语文上课中的法律风险-15 3.小学语文作业的布置与批改中的法律风险-15 4.小学语文课后辅导中的法律风险-15 5.小学语文成绩考核中的法律风险-16 (二)小学语文教学中法律风险的产生原因-17 1.国家教育立法操作性不强-17 2.学校教学法治管理机制不完善-17 3.教师在教育教学中的法治素质欠缺-17 (二)小学语文教学中法律风险的对策思考-18 1.国家应加强小学语文教学的微观立法研究-18 2.学校建立和完善教学法治机制-18 3.教师应树立法治思维并发展成为基本思维-18 注释-19 参考文献-19 专著教材类-19 博硕论文类-19 期刊文章类-20 外国文献类-21 致 谢-21 |