【摘要】小学生越轨行为是指由小学生实施的，偏离一定社会或者文化体系规范和社会期望的行为，对本人和家庭、学校和社会造成不良影响，被社会给予否定性评价的行为。作为班级中的成绩中等生，他们的成绩并不是最突出，也不是最差的，他们的越轨行为往往是最被老师和家长所忽视的。为此笔者采用观察记录法和访谈法，对苏州市吴江区七都小学六年级有越轨行为的中等生进行了调查研究。笔者经过研究发现小学中等生的越轨行为受到自身特点以及父母、老师、同伴等多方面的影响，这就要求小学中等生及其父母、老师一起共同努力减少或者遏制小学中等生越轨行为的产生。【关键词】失范理论； 越轨行为； 小学中等生；个案研究

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究的价值和意义-1

（三）主要概念界定-2

  1.小学-2

  2.中等生-2

  3.失范理论-2

  4.越轨行为-3

（四）文献综述-3

   1.小学生的特点分析-3

   2.中等生的特点分析-3

   3.国内外关于失范理论的研究-4

   4.国内外关于越轨行为的研究-5

二、研究的设计-6

（一）课题研究的基本假设-6

   1.小学中等生自身的原因-6

   2.外界的原因-6

（二）研究的对象7

（三）研究的方法7-

三、研究的过程8-

（一）研究对象的基本情况.8

（二）研究对象的越轨行为，以及从访谈记录中提炼出的研究对象的态度.9-

（三）从访谈中提炼出的，父母和老师对这四名研究对象越轨行为的态度11-

四、研究结果及反思-.15

（一) 导致四名研究者有越轨行为的几点原因.15

（二）改善中等生越轨行为的对策-16

（三）反思-17

 1.调查样本有限17--    

 2.情境设计的不足17

3.调查过程中的不足17

参考文献-18-

致谢-20

附：访谈记录-21