【摘要】口语交际是现代人生活、工作、学习必不可少的交流方式。近几年,《义务教育课程标准（实验稿）》（下文简称课程标准）也明确强调了学生“口语交际能力”培养的重要性。因为儿童故事有着情节新奇、趣味性强、语言明快、便于讲述的特点，是进行口语交际教学的良好素材。笔者通过文献研究和小学语文课堂教学实践调研，阐述儿童故事在小学生口语交际能力培养中的应用策略、应用途径、应用原则、应用方法等等，为小学生语文口语交际能力的发展提供了崭新的理论和实践依据。

【关键词】儿童故事；口语交际能力； 应用策略

目录

摘要

Abstract

一、绪论 1

二、正文 2

（一）小学生口语交际能力培养的现状2

（二）儿童故事在小学生口语交际能力培养中的必要性和可行性 3

（三）儿童故事在小学生口语交际能力培养中的价值7

1.激发兴趣的价值7

2.修炼语言的价值 7

3.表达情感的价值8

（四）儿童故事在小学生口语交际能力培养中的应用及策略8

1.儿童故事在小学生口语交际能力培养中的应用途径8

（1）在口语交际课上利用儿童故事培养小学生口语交际能力8

（2）在小学语文阅读教学中利用儿童故事培养小学生口语交际能力8

（3）在课外阅读中利用儿童故事培养小学生口语交际能力9

2.儿童故事在小学生口语交际能力培养中的应用原则9

（1）选择性原则9

（2）互动性原则10

（3）多样性原则11

（4）其他原则12

3.儿童故事在小学生口语交际能力培养中的应用方法 12

（1）情境法12

（2）讨论法13

（3）故事法14

（4）联想法15

（5）体验法15

（6）评价法16

三、结论18

参考文献19

致谢20