摘要:综合实践活动课程是我国在课程改革中所新增的一门课程，目的是想要培养学生的创新意识和实践能力，符合素质教育下对人才培养的要求。通过在课程中让学生积极参与，主动学习，锻炼学生动手能力和思维逻辑能力，进而提升学生创新意识和实践能力。但由于该课程不同于其他主科，课程的特殊性导致了该课程发展前景不容乐观，在实施中遇到各种各样的问题，所以课程的实施现状还有待研究。

本文主要采取了文献研究法，问卷调查法，访谈法三种方法，选取H小学为研究对象，对该小学综合实践活动课程的实施现状进行调查研究，对综合实践活动课程在具体实施中所遇到的真实问题进行分析，并针对问题提出对策。

本文一共分为四个部分。第一部分主要包括选题缘由，国内外课程实施的现状，研究设计，核心概念界定。第二部分是对H小学综合实践活动课程实施现状的调查与分析。第三部分是调查分析了H小学综合实践活动课程所存在的问题及原因。第四部分主要是针对综合实践活动课程实施的对策与建议，主要从教师，学校，学生三个层面提出。

希望该研究能够为小学综合实践活动课程在今后的发展中起推动作用，让综合实践活动课程朝更好的方向发展，培养出兼有创新意识和实践能力的人才，为建设教育强国做出一份薄弱的贡献。

目录

摘要

Abstract

一  绪论-5

（一） 选题缘由-5

1、 综合实践活动课程实施困境-5

2、 新课改背景下培养人才的需要-5

3、 自身的研究兴趣-5

（二） 研究现状-6

1、 国内综合实践活动课程实施现状-6

2、 国外综合实践活动课程实施现状-7

（三）研究设计-7

1、研究目的-7

    2、 研究方法-8

    3、 研究对象-8

（四） 核心概念的界定-9

1、 综合实践活动课程-9

2、 素质教育-9

3、 生活教育-10

二  H小学综合实践活动课程实施现状调查与分析-10

（一） 对课程了解及喜爱程度-10

（二）课程实施-11

1、 课时安排-11

2、 课时挤占-13

（三）课程内容设置-14

1、课程资源-14

2、授课形式-14

3、学习方式-15

4、教师指导评价-16

三  H小学现阶段综合实践活动课程实施存在的问题及原因分析-18

（一） H小学综合实践活动实施存在的问题-18

1、 对课程了解不足-18

2、 课程实施难保障-18

3、 课程内容设置单调-18

（二）  H小学综合实践活动课程存在问题的原因分析-19

1、 教师方面-19

2、 学校方面-20

3、 学生方面-21

四 关于综合实践活动课程实施的对策与建议-22

1、教师层面-22

2、学校层面-23

3、学生层面-24

结论-25

参考文献-26

致谢-28

附件一综合实践活动课程访谈提纲-29

附件二小学综合实践活动课程实施情况的调查问卷-30