摘    要

本文采用文献法进行研究，了解了小学生网络使用的现状和他们身心发展的特点，在此基础上分析了网络时代对小学生身心发展的影响。研究表明网络时代的积极影响主要表现在对学生个性发展的促进、帮助学生开阔眼界以及提供碎片化学习等几方面；不利影响主要表现在对学生身体的危害，学生容易沉迷网络和价值观念易受到不良影响上，针对以上几点不利影响，分析归纳出了相应的解决策略：政府完善相关法律，并加强对网络信息的监管；学校组织普及网络知识的相关活动；家长控制好小学生互联网使用时间等措施。

关键词：小学生；互联网；身心发展；影响

 

目    录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、绪论 1

（一）国内外研究现状 1

（二）研究目的、意义 2

二、网络时代对小学生身心发展的影响 3

（一）互联网对小学生的积极影响 3

1.互联网丰富了学习资源 3

2.互联网促进学生个性发展 3

3.开拓视野，促进现代化生活能力 4

4.突破空间界限，进行碎片化学习 4

（二）网络时代对小学生的消极影响 5

1.互联网危害学生身体健康 5

2.小学生依赖互联网，沉迷网络 5

3.影响学生正确价值观的形成 6

三、网络时代促进小学生发展的对策 7

（一）社会方面 7

（二）学校方面 7

（三）家庭方面 8

结    论 10

参考文献 11

致    谢 12