小学数学课堂多媒体教学的现状研究--W小学中年级为例.doc

资料分类:小学教育 上传会员:小六 更新时间:2018-06-15
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摘要:随着信息技术的发展,现代教育也进入了多媒体时代。多媒体教学能够把视听技术与教学完美地结合到了一起,营造出一个更加生动形象的教学环境,尤其在小学数学领域。

本研究采用了文献研究法和访谈法,以盐城市W小学中年级的教师和学生为研究对象。通过对教师和学生的访谈,结合他们在多媒体数学课堂中的实际教学效果,分析多媒体技术应用于数学课堂的教学现状,发现其中的问题并提出有效建议。

研究呈现多媒体教学已成为数学教师主要教学方式,但依然有部分老教师不会使用多媒体教学。有的教师课件制作流于形式,有的教师滥用多媒体教学,这样的现状依然存在。经过进一步研究发现,目前数学课堂多媒体教学中存在的问题主要包括:第一,少数教师不愿使用多媒体教学;第二,有的教师课件制作单一,不能熟练使用多媒体设备;第三,有的教师过度依赖多媒体教学,忽视结合学生实际。因此,教师如何避免出现这些问题,有效地在教学中运用多媒体技术至关重要。本研究针对上述问题也提出初步的对策建议。

【关键词】小学数学;课堂;多媒体教学

 

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

(一)研究缘起-1

(二)概念界定-1

多媒体教学-1

(三)研究意义-2

(四)文献综述-2

1.国外研究现状-2

2.国内研究现状-3

二、研究对象与方法-4

(一)研究对象-4

(二)研究方法-4

1.文献研究法-4

2.访谈法-4

三、 研究结果与分析-4

(一)所调查小学的数学课堂多媒体教学现状-4

1.多媒体教学已成数学教师主要教学方式-4

2.部分老教师数学课堂中不会使用多媒体教学-5

3.多媒体教学被教师滥用-5

4.课件内容太多,流于形式-6

(二)数学课堂多媒体教学中存在的问题-6

1.少数教师不愿使用多媒体教学-6

2.课件制作单一,教师不能娴熟使用多媒体设备-7

3.教师过度依赖多媒体教学,忽视结合学生实际-7

(三)造成数学课堂多媒体教学问题的原因分析-7

1.教师态度方面-8

2.教师能力方面-8

3.教师认识方面-8

四、对策与建议-9

(一)转变教师观念,增强教师多媒体教学的认同感-9

(二)教师加强自身学习,学校加强相关培训-10

(三)优化使用多媒体教学和板书教学,有效结合学生实际-10

五、研究反思-11

参考文献-12

致谢-13

附录-14

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上传会员 小六 对本文的描述:本课题以多媒体为教学工具,以老师和学生作为研究对象。本课题的研究目的在于通过对老师和学生的访谈调查以及分析实际课堂中的现状,深入研究小学数学课堂中多媒体教学的问题......
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