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摘要:班风建设在班级管理中占据非常重要的位置,班风是指班集体内学生思想、情感、行为的共同倾向,良好的班风有利于学生在班集体中感受到温暖团结的力量,更有利于为学生创造良好的学习环境。本文旨在从教师的角度出发,从三个方面入手,第一部分通过实习期间的观察,明确当前班风建设的问题现状,第二部分对班风建设问题进行归因,第三部分是总结本研究,并从多方面对建设良好班风提出了自己的看法以及优化策略。 关键词:良好班风;建设;策略
目录 摘要 ABSTRACT 一、班风建设存在的问题 (一)班级人数过多,教师疏忽班风建设 (二)班风尚未形成,人际关系淡漠 (三)班级制度过于苛刻,班风建设收效甚微 (四)班委会名存实亡,班风建设停滞不前 (五)教师素质有待提高,建设班风难度加大 二、班风建设问题的原因分析 (一)教师过于看重考试成绩 (二)落后的旧观念仍然存在 (三)学生缺乏主体意识 (四)班主任角色认知单一 三、建设良好班风的策略 (一)建立民主管理制度——班风形成的保障 (二)重视班级舆论作用——班风形成的基础 (三)建立和谐人际关系——班风形成的前提 (四)注意榜样示范作用——班风形成的重点 (五)开展多彩班级活动——班风形成的动力 (六)提高教师管理素质——班风形成的关键 参考文献 |