浅谈小学低年级学生符号意识的培养.doc

资料分类:小学教育 上传会员:香香巴拉 更新时间:2018-08-09
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摘要:数学学习很大程度上都依赖于对数学符号内涵的把握,培养小学低段学生数学符号的意识是发展其数学核心素养的基石,因此,具有符号意识在小学生的数学学习方面就尤为重要。培养小学低年级学生的数学符号意识,从符号认识、读写、理解、应用方面分析小学低年级学生符号意识形成时存在的对符号的认识、理解和运用的问题,根据调查结果给出相应的加强形象感知、重视活动过程以及联系具体情境适当操作练习的培养策略。

关键词:小学低年级;数学符号;符号意识;培养

 

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出

二、研究的意义

三、符号意识的含义

四、小学低年级符号意识的表现形式

五、小学低年级学生符号意识的现状研究

(一)调查的目的和对象

(二)调查方法

(三)小学低年级学生数学符号意识现状调查的结果与分析

六、培养小学低年级学生数学符号意识的策略

(一)加强形象感知认识,熟悉多种数学符号与读写法

(二)重视活动过程,动手操作理解符号的含义

(三)适当操作练习,联系具体情境,加强符号运用

参考文献

附录

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上传会员 香香巴拉 对本文的描述:当前,教育界的专家很多都是针对培养初高中学生的符号意识的研究。即使涉及到小学生的有关研究,更多的也是小学一线的数学老师对于具体策略的阐释或者教学活动的经验总结,缺......
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