浅谈小学数学教学中模型思想的融入.docx

资料分类:小学教育 上传会员:香香巴拉 更新时间:2018-08-09
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摘要:模型思想融入于小学数学教学的过程中,不仅对现阶段学生的思维模式、对实际问题的本质理解有很大的影响,而且真正对学生以后的学习、生活和工作长期起作用,并使其终生受益。本文根据研究者在小学的调查分析研究,从激发兴趣、整体感知、合作探究、总结提炼和拓展延伸五个方面对模型思想融入小学数学教学的探索。

关键词:小学数学;模型思想;建模意识;探索

 

目录

摘要

Abstract

一、数学模型思想的内涵

(一)数学模型思想的含义

1.模型思想

2.小学数学模型思想

(二)数学模型思想的必要性

二、小学数学建模教学存在的问题

(一)建模意识薄弱

(二)对数学建模的价值认识不足

(三)教学环节单一、评价内容陈旧

三、在教学中融入模型思想的探索

(一)创设情境 激发兴趣

(二)整体感知 积累表象

(三)合作探究 抽象本质

(四)总结提炼 优化建模

(五)变换情境 拓展延伸

四、结论

参考文献

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上传会员 香香巴拉 对本文的描述:数学思想不同于一般的公式定理,它实际上是数学理论和内容背后的本质认识,,它有三个基本思想,分别是数学抽象、数学推理和模型思想。模型思想就是其中的一种,根据数学思想......
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