摘要：本文主要研究英美发音的特点以及在课堂中对语音教学的启示。在中国，英语更多的通过学校课堂形式教授给学生。而英语有其分支，尤其是英式英语和美式英语使得中国学生在学习英语时出现英美发音混淆的现象。本论文通过阐释英美元音、辅音、重音和声调四个方面的特点，借助维果斯基的社会文化理论，对于中国学生发音混淆的问题，提出创建多元最近发展区和教师角色的多重改变，从而改善这一现状。

关键词：英语；发音特点；社会文化理论；最近发展区

Contents

摘要

Abstract

1.Introduction.1

2.Four Characteristics Between British English and American English.2

2.1 Vowel differences.2

2.2 Consonant differences3

2.3 Word stress3

2.4 Intonation4

3. Ways to Solve the Pronunciation Confusion7

3.1 Social cultural theory7

3.2 Multiple proximal development areas8

3.3 Multiple changes of teachers’ roles14

4. Conclusion.15

References17