摘要：近年来，英语在国际交流中起着重要的作用，所以很多家长和学校都更加重视英语学习，尤其是小学。然而，在英语教学的所有学习策略中，激励策略是最容易被忽视的策略。激励策略会在一定程度上影响学生对英语学习的兴趣、态度和信心。在英语教学中，教师能否采用适当的激励策略来激励小学生学习英语仍然是一个问题。教师应根据小学生的年龄特点和接受程度，采取适当的激励策略。本文阐述了教师在英语教学中采用的激励策略的多样性和重要性。首先，作者解释了动机的定义，动机可谓是激励的基础。没有了动机，教师则很难采取合适的激励策略。在此基础上作者归纳了教师在小学英语教学中经常采用的一些激励策略。其次，对小学英语学习中这些激励策略的优缺点进行了比较和分析。最后，在一些研究者的调查研究的基础上，提出了小学英语教学中几种有效的激励策略。

关键词：英语教学；激励策略

Contents

摘要

Abstract

1.Introduction.1

2.Literature Review .2

3.Effective Ways to Motivate Primary Students to Learn English9   

3.1 Target-based motivation.9

3.1.1 The relationship between motivation and target-10

3.1.2 The differences of targets-10

3.1.3 The stages of targets-11

3.2. Emotional motivation11

3.2.1 Praise and encouragement-12

3.2.2 Implicit criticism-14

3.3 Competitive motivation-16

3.3.1 Cultivation of transcendental consciousness-16

3.3.2 Overcoming of students’ difficulties-17

3.4 Evaluative motivation-18

3.4.1 Assessment of classroom-18

3.4.2 Variety of evaluation methods-19

4.Conclusion20 

References.22