中文摘要：写作通常被认为是判断学生第二语言水平的最终和根本手段。如今，英语写作课在初中生课堂中已经变得越来越重要和不可缺少。根据英语课程标准，初中生英语写作能力的培养也已成为硬性要求。在课标中，语言技巧被分为五级，三到五级是初中阶段必需达到的要求。在写作上，五级要求学生能独立完成一篇文章并在文章中正确使用衔接词。但是据调查，衔接与连贯理论在初中并没有被广泛地应用。并且初中生在英语写作中对语篇衔接和文章逻辑关系的认识不高，在写作中出现了连接词使用等各种语篇衔接错误。

在语篇衔接理论的指导下，本次调查通过问卷、采访和案例收集分析三种方式，旨在发现初中在英语写作中的衔接词使用问题。通过对调查结果的分析，初中生英语写作中主要存在的问题有：连接词的误用、连接词的多用、段落之间的衔接手段的错误使用等。根据调查发现，在调查最后讨论了造成这些问题的可能原因并提出了一些改进的意见。

关键词：初中英语写作；连接词使用问题；衔接与连贯理论

Contents

Abstract

中文摘要

1 Introduction-1

1.1 Introduction to English Writing-1

1.2 Introduction to English Writing Teaching-1

1.3 Introduction to Problems in English Writing from the Perspective of Cohesion and Coherence-2

1.4 Literature Review-  2

1.4.1 Definition of Cohesion-  2

1.4.2 Definition of Cohesion in Englishi wirting-  3

2. Research Design-3

2.1 Research Purpose-3

2.2 Research Questions-4

3. Research Methodologies-4

3.1 Questionnaire-4

3.2 Interview-4

3.3 Sample Collection-4

4. Data Analysis-4

4.1 Students Questionnaire-4

4.2 Teacher Interview-7

4.3 Analysis upon Students' Writing Samples-10

4.3.1 Problems of the Use of Connectives from the Perspective of Cohesion-10

4.3.2 Problems of the Use of Connectives from the Perspective of Coherence-11

5. Attribution Analysis and Suggestions-12

5.1 Attribution Analysis of Problems of the Use of Connectives-12

5.2 Suggestions to Improve the Text Cohesion Ability in English Writing-13

6. Conclusion-13

References-15

Appendices-16

Appendix 1 Questionnaire-16

Appendix 2 Interview-18

Appendix 3 Writing Tasks-19