中文摘要：作为简·奥斯汀的代表作之一，《傲慢与偏见》已得到广泛的研究，但从自我成长这个角度进行研究仍较少，且多数会将男性角色与女性角色分开研究。自中世纪至今，英国文人始终关注着人的内在发展，他们通过文学来唤醒人对自我的反省，从而走上自我成长之路。本论文将从自我成长的角度对《傲慢与偏见》主人公性格中的缺陷——“傲慢”和“偏见”进行探索，从而分析影响个体自我成长的因素，即来自社会、家庭和个人三个方面的因素。以简奥斯汀的生活时代为背景，女性地位仍附庸于男性，社会地位与财富的差异使人产生了“傲慢”和“偏见”，但随着思想的解放和女性意识的觉醒，人们也逐渐正视自己内心存在的缺陷。家庭中，父母的教育和其能提供的家庭教育资源也与人的内在成长密切相关。此外，个人也多依靠想象力来促进自我成长，使个人的心智日趋成熟。

关键词：简·奥斯汀；《傲慢与偏见》；自我成长

Contents

Abstract

中文摘要

1. Introduction-1

1.1 Introduction to Jane Austen-1

1.2 Introduction to Pride and Prejudice-1

1.3 Literature Review-3

1.4 Research Significance and Thesis Organization-6

2. Self-cultivation in Pride and Prejudice-7

2.1 The Character Flaws of the Protagonists: pride and prejudice-7

2.1.1 The Flaws of Elizabeth-7

2.1.2 The Flaws of Mr. Darcy-8

2.2 Self-Cultivation of the Protagonists-8

3. Reasons for the Fulfillment of the Protagonists’ Self-cultivation-10

3.1 The Influence of Society-10

3.1.1 Social Status and Hierarchy-10

3.1.2 The Evolution of Female Consciousness-11

3.2 The Influence of Family-12

3.3 Self Reflection-13

4. Conclusion-15

References-16