【摘要】二胡是中国最受欢迎的民族乐器之一。它因其优美的色调和丰富的表现而深受越来越多人的喜爱。近年来，随着国家教育委员会加强对青少年审美教育的教育精神，学习二胡的年轻人越来越多以及受到了欢迎。实践证明，学习二胡对学生的智力、气质和学业成就的提升有很大的帮助。民乐团是素质教育的主要媒介，它是学生精神上的延续、乐趣扩大以及眼界开阔的重要阵地；它是第二个加强学生逻辑思维、体现学生品质、培养学生专业技能和内化能力的课堂。本文中提到的二胡曲《赛马》是从草原歌曲发展而来的二胡乐曲。其旋律热情奔放，适合在中学二胡乐团活动中作为教学曲目供学生练习。由于中学生的学习任务繁重，因此如何快速掌握二胡的演奏技巧是重点解决的问题。本文将以二胡曲《赛马》为例，对中学二胡的训练教学进行分析。

【关键词】二胡；中学；民乐团；教学；《赛马》

民乐团的活动吸引了许多年轻学生积极参与。民乐团项目加强了学生的学习概念和团队认识，锻炼了学生的感情，加强了学生的个人修养和社会使命感。民乐团活动将学生的兴趣转化为专业，并将技能提升到质量，这为提高学生的综合素质提供了有效途径。文中的二胡曲-《赛马》是由黄海怀创作的。主题来自蒙古民歌"红旗歌"，这是一种典型的"快，慢，快"的三个部分构成的乐曲。音乐以愉快清晰的风格和简洁精致的短语，在传统的节日"那达慕"中展示了蒙古人民竞争激烈的赛马场景和民歌歌舞风俗。音乐既有轻松愉快的背景，又有情调的曲调。同时，使用演奏和连奏技巧使音乐更加生动。音乐表现出蒙古人民的顽强，勇敢的精神和爱心。整首歌一气呵成，而且干净利落。近年来，由于二胡乐曲的流行，主题色调也被应用于与草原文化相关的流行歌曲的创作。

本文旨以二胡曲《赛马》为例，通过对相关歌曲的分析，对中学民乐团中使用的二胡音乐元素进行总结，更好地总结二胡在民乐团中独奏的训练教学，为中学民乐团中的二胡独奏教学提供可借鉴的经验。