【摘要】合唱是中学音乐课堂中一门十分重要的课程。从教的角度看，它能够很好的将体验性音乐教学和实践性音乐教学两种教学方法进行完美的融合。从学的角度看，它对中学生的智力、审美、情感体验等都有极大的帮助。作为音乐学（师范）专业的学生，在深入到中学课堂实习过程中发现合唱教学在中学音乐课堂教学中的应用并没有达到十分的成熟。针对这样的情况，笔者将在现有的理论基础上，结合自己的实践经验，探讨合唱教学对培养中学生的重要作用、分析目前中学合唱教学现状以及一些具体实践的方法，希望大家能对中学合唱教学引起重视。

【关键词】合唱教学；中学音乐课堂；音乐教师；中学生

合唱是由两个及两个以上声部的人声相互配合的演唱形式，始于学堂乐歌时期人民群众的歌咏活动，是一种集体性很强的声乐艺术。在合唱作品中不仅有横向进行的旋律，也有纵向的和声进行，要求合唱队的每一位成员都能够倾听整个音响效果，随时做出自己音准、音色的调整。随着我国音乐教育事业的不断发展，合唱教学现已成为中学音乐课堂教学中最重要的教学形式之一。在教学过程中，能够提升学生的音乐素养，培养学生的审美能力，促进学生全面发展，为我国未来的合唱事业发展提供积蓄充分的后备力量。