【摘要】在这个高速发展的经济时代，文化产业的发展也是日趋增长，流行音乐作为万千文化产业中的一种，它的产生与发展影响着我们生活的各个方面，也同样对我国青少年的成长发挥着或好或坏的作用。随着西方音乐与多元化音乐的传入，围绕在我们身边的既有古典音乐又有现代音乐；既有传统音乐又有流行音乐，而中学生更偏爱流行音乐，其原因是流行音乐朗朗上口，词曲更贴近日常，因而广受中学生喜爱。为了更好的树立中学生的音乐审美，防止中学生受到部分流行音乐的负面影响，音乐教师应主动的承担这一重任。在此思想基础上，本文以流行音乐在中学课堂中的现状与价值为研究对象，对这一命题展开深入的研究。

【关键字】流行音乐；中学音乐教育；音乐审美；教学研究

随着时代的进步、社会的发展，各国文化间的交流也逐渐加深。人们开始对流行音乐的喜爱程度也不断加强。并随着我国科技的进步，各种新兴电子产品使人们更方便的享受不同类型的音乐作品。早期，我国著名教育学家、思想家、儒家学派的创始人孔子把乐纳入了教育体系，引为六艺之一：礼、乐、射、书、御、数。教育是从多方面而言的，而音乐教育同样也是多种角度的。本人希望通过调查及研究流行音乐对中学音乐课堂产生的影响，更好的使优秀流行音乐传播到中学课堂，对中学生的全身心的健康发展起到良好的促进作用。笔者曾在2018年于江苏省泰州实验中学进行了时长八周的音乐教育实习工作。在实习期间，初中与高中的学生我都有接触，并对此阶段的学生有了新的认识。发现大部分学生对现今的流行音乐较为迷恋而渐渐忽略了古典音乐与民族音乐的地位。当前我国中学音乐教材不太符合中学生的兴趣爱好，因此大部分中学生对音乐课堂的音乐知识学习兴趣不高，更不用提在音乐方面深造的意向了。