摘要：在中小学音乐课堂中演唱歌曲是最基本的内容，也是学生最容易接受和乐于参与的表现形式，所以本文以综合课作为切入点，进行调查探究。

本篇论文的结构框架由五个模块构成。界定歌唱综合课相关概念以及实施意义；结合《义务教育音乐课程标准》（2011年版）以及人民音乐出版社六年级上册教材，对该课的教学内容、教学目标、教学重难点以及教材进行分析。从导入、新课学习、教学总结这三个方面，结合具体的教育案例予以直观阐述。

关键词：歌唱综合课 《今天是你的生日》 教学探究

目录

摘要

Abstract

引言-1

1 歌唱综合课《今天是你的生日》-2

1.1歌唱综合课概念-2

1.2歌唱综合课《今天是你的生日》实施要求-2

1.2.1以音乐审美为核心-2

1.2.2以学生发展为中心-3

1.2.3突出音乐学科特点-3

2 《今天是你的生日》教学探究-5

2.1教材分析-5

2.2学情分析-6

2.3教学目标-6

2.3.1情感、态度、价值观-6

2.3.2过程与方法-6

2.3.3知识与技能-6

2.4教学重难点-6

3 教学过程探究-8

3.1导入探究-8

3.2新课教学-8

3.2.1发声练习-8

3.2.2学唱歌曲-10

3.3教学总结-12

4 总结-14

参考文献-15