摘要：欣赏类歌曲是音乐教学中不可缺少的一部分，音乐是听觉的艺术，有效的欣赏类歌曲的教学可以提高学生的音乐审美能力以及学生发现美、创造美的能力。音乐欣赏类歌曲的教学结合了音乐教学中的唱、听以及音乐素养为一体的综合音乐课。音乐素养和聆听欣赏音乐能力两者之间的联系紧密结合、相辅相成，共同完成对音乐的理解。在音乐鉴赏课中，通过教师的引导来增强学生对音乐的感受能力。这种感受是学生自己对音乐的理解。本文在现阶段八年级欣赏类歌曲的教学进行了简单的分析和总结。本文主要围绕欣赏类歌曲教学的性质和目的，在教学课堂中出现的问题，以及欣赏类歌曲中教师创设情景，激发学生兴趣和学生在课堂中“理解”与“听”的应用提高八年级音乐欣赏类歌曲的教学质量，根据自身学习时间谈谈体会和见解。

关键词：欣赏课 教学方法 教学设计 音乐审美

目录

摘要

Abstract

绪论-3

1.欣赏类歌曲教学的性质和目的-3

2.欣赏类歌曲教学在八年级音乐教学课堂中的现状-4

2.1欣赏类歌曲在课堂教学中所出现的问题-4

2.2 中外音乐教育技术的对比-5

3.欣赏类歌曲教学的环节-6

3.1 欣赏类歌曲教学的应用方法步骤-7

3.2 欣赏类歌曲教学综合课中“听”的作用-9

3.3欣赏类歌曲教学综合课中教师“创设情景”的运用-10

4.结论-10

参考文献-11

致谢-12