大班幼儿自主进餐的现状与分析.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-02
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摘要:自主进餐是指不在外力的强制下,幼儿出于兴趣和需要,自发、自愿主动地进行的进餐活动,是一日活动的重要组成部分。由于小班幼儿自理能力较差,且动作发展水平有限,因此一般在中大班实施自主进餐活动,本文主要研究大班幼儿的自主进餐现状。结合实习中对大班幼儿进餐的观察,本文对进餐活动中存在的问题进行了分类,分析研究了这些问题的根本原因,从而得出相应的结论。教师要提高自身素养,正确对待幼儿的进餐,通过一日活动的各个环节来培养幼儿自主进餐的习惯。

关键词:大班幼儿,自主进餐,一日生活,改善策略

 

目录

摘要

Abstract

1  研究缘起  3

2  关于自主进餐的文献研究  3

2.1关于自主进餐的理论背景  3

2.2已有自主进餐研究的启示  4

3  大班幼儿自主进餐的现状与分析  4

3.1教师观念影响幼儿的自主进餐  4

3.2 幼儿自身因素影响自主进餐 7

4  大班幼儿自主进餐的改善策略  7

4.1提高教师素质和专业水平 7

4.2丰富幼儿自主进餐活动的知识经验 10

结论  11

参考文献  12

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上传会员 红叶子 对本文的描述:笔者根据在幼儿园大班进行实习时观察到的自主进餐的现状,发现有的教师为了保证幼儿的健康和安全,不实施自主进餐或者仅让幼儿分碗筷来体现自主;还有的教师让幼儿按照自己的......
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