摘　要：幼儿教师的职业倦怠感问题，既影响了教师的专业发展，又容易使教师对幼儿的关心照顾失去爱心、耐心、责任心，继而产生幼儿教育方面的问题，不利于幼儿认知、情感、能力以及社会性的发展。本研究主要以扬州地区的幼儿教师为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法了解幼儿教师职业倦怠感产生的原因，同时针对这些原因结合所学习的相关理论知识提出对应的解决对策，从而帮助幼儿教师缓解职业倦怠感，促进幼儿教师的专业化发展，保证教育质量，更好地教育幼儿。

关键词：幼儿教师，职业倦怠，幼儿教育

目录

摘要

Abstract

1  引言-3

1.1  问题的提出-3

1.2  研究的意义-3

1.3  研究方法-3

1.4  研究综述-3

1.5  概念界定-5

2  调查结果及分析-5

2.1  扬州市幼儿教师基本的基本情况-5

2.2  扬州地区幼儿教师职业倦怠产生的原因-6

3  针对研究提出的可行性建议-9

3.1  加深社会对幼儿教师正确认识的程度，适当提高工资待遇-9

3.2  幼儿园适量减轻幼儿教师工作负担-10

3.3  家长尊重、理解和支持幼儿教师-10

3.4  幼儿教师自身专业认同及自我调节-10

结论-12

参考文献-13

致谢-14

附录-15