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摘要:为 了更好地实施计划生育政策,优化我国人口结构,提升国际竞争力,国家颁布了允许"二胎"生育的一系列政策。虽然生育二孩虽然有许多优势,但也会带来不少家庭教育问题。本研究是为了了解大宝对二宝基本特征的认知、大宝对二宝的情感态度、大宝对二宝的接纳度的现状,以及影响大宝对二宝接纳度因素的分析,为二胎家庭提供可行性建议。本文采用的研究方法有:文献法、访谈法、情景游戏法、问卷法,结合二胎题材的绘本《兜兜与豆豆》,对四个不同幼儿园中80名大班年龄段的大宝进行了访谈。 本文研究结果表明:女生对于弟弟妹妹的接纳意愿和认知积极高于男生。大宝对二宝的评价是有条件的,不是绝对的,有一定的矛盾性,有时候喜欢,有时候不喜欢。大宝对二宝的行为特征与爸爸妈妈对大宝的行为方式有很大的关系,很多情况下大宝的处理方式是父母日常生活的影射。而从大宝对二宝基本特征的认知、对二宝情感态度的认知中可以得出:一般来讲,在大宝眼中,二宝都是积极正面的形象。 最后为二胎家庭改善大宝对二宝接纳提出了一些建设性的意见。
关键词:大宝、二宝、接纳、同胞关系
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-1 (一)研究缘起与意义-1 1.理论意义-1 2.实践意义-1 (二)重要概念解释-2 1.同胞关系-2 2.二胎-2 3.代际关系-2 4.大宝、二宝-2 5.儿童视角-3 6.幼儿认知-3 7.接纳-3 (三)研究范围与限制-3 1.研究范围-3 2.研究限制-3 二、 文献综述-4 (一)国内外关于二胎家庭同胞关系的研究概况-4 1.同胞关系研究的背景-4 2.同胞关系研究的趋势-4 3.大宝对二宝感情态度分类-4 (二)国内外关于二胎家庭头胎儿童的研究-5 1.头胎儿童在过渡阶段的变化-5 2.影响头胎儿童对二宝不同认知的因素-6 (三) 提升大宝对二宝接纳度的策略的研究-7 1.从家长的角度-7 2. 从托幼机构的角度-8 三、研究设计与实施-8 (一)研究目标-8 (二)研究方法-8 1.文献法-8 2.访谈法-9 3.情景游戏法-9 4.问卷法-9 (三) 分析工具-9 四、结果与分析-9 (一)研究结果-9 1.大宝对二宝基本特征的认知-9 2.大宝对二宝的情感态度-11 3.大宝对二宝的接纳度-13 (二)结果探讨-15 1.影响大宝对二宝基本特征的认知因素分析-15 2.影响大宝对与二宝的情感态度认知因素分析-17 3.影响大宝对二宝的接纳度因素分析-19 五、结论与建议-20 (一)研究结论-20 (二)建议-20 1.给予父母方面的建议-20 2.给予机构社区方面的建议-22 (三)研究的不足-23 参考文献-24 附录-25 致 谢-27 |