二胎背景下幼儿对家庭及代际关系的认知研究--“大宝”眼中的“二宝”.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-05
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摘要:为 了更好地实施计划生育政策,优化我国人口结构,提升国际竞争力,国家颁布了允许"二胎"生育的一系列政策。虽然生育二孩虽然有许多优势,但也会带来不少家庭教育问题。本研究是为了了解大宝对二宝基本特征的认知、大宝对二宝的情感态度、大宝对二宝的接纳度的现状,以及影响大宝对二宝接纳度因素的分析,为二胎家庭提供可行性建议。本文采用的研究方法有:文献法、访谈法、情景游戏法、问卷法,结合二胎题材的绘本《兜兜与豆豆》,对四个不同幼儿园中80名大班年龄段的大宝进行了访谈。

本文研究结果表明:女生对于弟弟妹妹的接纳意愿和认知积极高于男生。大宝对二宝的评价是有条件的,不是绝对的,有一定的矛盾性,有时候喜欢,有时候不喜欢。大宝对二宝的行为特征与爸爸妈妈对大宝的行为方式有很大的关系,很多情况下大宝的处理方式是父母日常生活的影射。而从大宝对二宝基本特征的认知、对二宝情感态度的认知中可以得出:一般来讲,在大宝眼中,二宝都是积极正面的形象。

最后为二胎家庭改善大宝对二宝接纳提出了一些建设性的意见。

 

关键词:大宝、二宝、接纳、同胞关系

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

(一)研究缘起与意义-1

1.理论意义-1

2.实践意义-1

(二)重要概念解释-2

1.同胞关系-2

2.二胎-2

3.代际关系-2

4.大宝、二宝-2

5.儿童视角-3

6.幼儿认知-3

7.接纳-3

(三)研究范围与限制-3

1.研究范围-3

2.研究限制-3

二、 文献综述-4

(一)国内外关于二胎家庭同胞关系的研究概况-4

1.同胞关系研究的背景-4

2.同胞关系研究的趋势-4

3.大宝对二宝感情态度分类-4

(二)国内外关于二胎家庭头胎儿童的研究-5

1.头胎儿童在过渡阶段的变化-5

2.影响头胎儿童对二宝不同认知的因素-6

(三) 提升大宝对二宝接纳度的策略的研究-7

1.从家长的角度-7

2. 从托幼机构的角度-8

三、研究设计与实施-8

(一)研究目标-8

(二)研究方法-8

1.文献法-8

2.访谈法-9

3.情景游戏法-9

4.问卷法-9

(三) 分析工具-9

四、结果与分析-9

(一)研究结果-9

1.大宝对二宝基本特征的认知-9

2.大宝对二宝的情感态度-11

3.大宝对二宝的接纳度-13

(二)结果探讨-15

1.影响大宝对二宝基本特征的认知因素分析-15

2.影响大宝对与二宝的情感态度认知因素分析-17

3.影响大宝对二宝的接纳度因素分析-19

五、结论与建议-20

(一)研究结论-20

(二)建议-20

1.给予父母方面的建议-20

2.给予机构社区方面的建议-22

(三)研究的不足-23

参考文献-24

附录-25

致  谢-27

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上传会员 章老师 对本文的描述: 本研究所涉及的接纳,是指二胎家庭头胎子女对“二胎”手足的到来在认知、情感、行为倾向等方面都表现出积极的态度,乐意去了解、去面对,并且能无条件地接受二宝的到来这样的......
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