【摘要】幼儿园亲子活动因其生动活泼、别具一格的形式成为家园联系与合作的一种重要方式，对它的研究有助于我们了解影响幼儿发展的中间系统以及教师、幼儿、家长之间的相互作用，有利于进一步改善亲子活动，从而促进家园之间的沟通与合作。

本研究采用观察法、问卷法与访谈法去搜集相关资料，对幼儿园亲子活动的组织与开展过程进行观察、了解并进行分析，从亲子活动在幼儿园各年龄班开展的准备阶段、实施阶段等几个阶段来描述亲子活动在各年龄班的开展现状，又从现状中发现问题、分析问题，基于问题来寻找影响亲子活动开展的各种因素，从而为改善亲子活动的开展提出一些具有参考价值的建议。

【关键词】亲子活动   现状  年龄班

目录

摘要

Abstract

一、前言.;;1

(一)研究问题的提出1

（二）研究的意义1

（三）相关概念界定2

(四)文献综述.3

（五）研究方法5

二、幼儿园亲子活动开展的现状及分析5

(一)亲子活动的筹划状况5

(二)亲子活动的实施状况.10

三、影响幼儿园亲子活动开展的因素.13

（一）幼儿园的因素13

（二）教师方面的因素13

（二）家长方面的因素16

四、改进亲子活动的相关建议17

（一）树立正确的观念17

（二）提升教育能力18

（三）营造良好的环境18

（四）确立相关的政策18

五、研究反思.19

（一）研究中的不足.19

（二）研究的展望19

附录.20

参考文献.24

致谢.24