摘要：幼儿歌曲对幼儿智力发展和非智力发展方面都有着重要的作用，音乐教育可以提高幼儿实践的能力，在音乐教育中幼儿通过多种感官直观感受歌曲中的教育含义，是培养幼儿良好卫生行为习惯的中重要教育形式，培养儿童的卫生行为习惯不仅儿童有益于身心的健康成长，也有益于幼儿智力的发展以及其他行为习惯的培养。《好宝宝，爱干净》根据中班幼儿的发展目标以及兴趣进行词曲创作，歌曲节奏欢快、旋律优美、节奏型简单重复，在歌词中适当的添加了一些儿童喜欢的单音重叠的词和生活中讲卫生的具体事情，使得歌曲内容更加贴近生活且幼儿更加感兴趣也更容易进行学习，在卫生主题活动和五大领域活动中都可加入此歌曲开展歌唱活动和韵律活动，在演唱的时候幼儿能对歌曲的内容产生一定画面感，能够根据音乐大胆的表现自己，并且能够感知律动和理解音乐与律动动作的关系，进行更多创造性的表现。

关键词：幼儿歌曲；中班；《好宝宝,爱干净》

目录 

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一、绪论-1

二、幼儿歌曲创作特点-1

（一）歌词的特点-1

（二）旋律的特点-2

（三） 体裁的特点-2

（四） 幼儿歌曲的发声特点-2

1.演唱时的声音状态-2

2.不同体裁的幼儿歌曲演唱处理-2

三、幼儿歌曲《好宝宝,爱干净》创作-3

（一）歌曲创作的缘由以及实践应用-3

1.创作缘由-3

2.《好宝宝，爱干净》的实践应用-3

（二） 歌曲旋律创作-4

1.歌曲旋律创作思路-4

2.歌曲创作简谱-5

（三）歌曲歌词的创作-5

1.歌词创作的思路-5

2.歌词创作的内容-6

四、《好宝宝，爱干净》创作的意义-6

（一）《好宝宝，爱干净》的影响-6

（二）《好宝宝，爱干净》创作的意义-6

1.在音乐欣赏中培养幼儿的感受力、创造力-6

2.道教结合，帮助幼儿感受音乐境界-7

3.音乐与生活结合，强化对歌曲的理解-7

4.促进幼儿全面发展-7

五、创作应用-8

（一） 教学活动设计-8

（二）创作反思-11

1.创作能力限制-11

2.创作目的商品化-11

3.流行因素影响创作方向-11

（三）改进策略-11

1.与时俱进，勤奋创新-11

2.不忘初心，摆正观念-12

3.积极推广，拓展舞台-12

4.扬长避短，完善平衡-12

结    论-13

参考文献-14

致    谢-15