摘要：幼儿园美术区域活动是幼儿园教育的重要一环，它也是充分灌溉幼儿心中“美的种子”的重要途径，在美术区域活动中，教师的任务就是要引导幼儿萌发对美的感受和体验，丰富幼儿的想象力和创造力，令他们用自己的方式表现和创造属于自己的独特的美，让幼儿在感知体验美与创造美中展现个性、施展才能、享受亲自创造的快乐，提高幼儿自身感受美、体验美、创造美的能力，培养自己的审美情趣。

本研究选取Y幼儿园大一班为研究对象，采取了文献法、观察法、访谈法和作品分析法，从美术活动区域的规划与设置、材料的投放、儿童的活动、教师的指导和评价等方面调查美术区域活动的现状，对存在的问题进行深入分析并提出解决对策和建议。

关键词：幼儿园美术，幼儿园美术区域活动，个案研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究缘起-7

（二）重要概念解释-8

二、文献综述-8

（一）有关区域活动的研究-8

（二）有关美术区域的相关研究-10

三、研究内容与方法-14

（一）研究内容-14

（二）研究方法-14

四、研究结果与问题分析-14

（一）大一班美术区域的规划与设置现状-15

（二）大一班美术区域的材料投放现状-16

（三）大一班美术区域中幼儿的活动现状-18

（四）大一班美术区域活动中教师的指导现状-21

五、提高区域活动教育性的建议-24

（一） 关于区域的规划与设置的建议-24

（二） 关于材料投放的建议-24

（三） 关于儿童活动的建议-25

（四） 关于教师指导的建议-26

参考文献-28

致谢-30