摘要：本研宄主要采用观察法、文献法、访谈法和案例分析法等研究方法，研究了常熟市T园小班集体美术活动中材料的投放情况。本研究以常熟市T园为研究对象，在T园进行了为期三个月的实地考察，通过观察T园小班集体美术活动中的材料投放的情况，与T园小班的幼儿园教师进行相关访谈，揭示了T园小班集体美术活动中材料投放的优缺点，并对调查结果进行了原因分析。

本研究发现：该园教师对于集体美术活动中的材料投放的重要性有较清晰明确的认识，但在投放什么样的美术材料、投放的美术材料来源于哪里、在什么时机进行美术材料的投放这几个问题上仍然存在一些疑惑。因此，本研究通过充分调查，分析T园美术活动中投放材料产生问题的原因，进而从教师、幼儿园、社会这三个方面提出了相应的解决策略，以期促进幼儿园小班集体美术活动向更好的方向发展。

关键词：幼儿园小班  集体美术活动  材料投放

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出1

（一）研究背景1

（二）研究目的1

（三）研究意义1

二、国内外现状研究2

（一）相关概念界定2

（二）相关文献综述2

三、研究设计4

（一）研究对象4

（二）研究方法5

（三）研究思路6

四、研究结果与分析6  

（一）教师对美术材料投放的认识6

（二）教师投放美术材料的基本情况8

五、存在的问题与分析12

（一）教师投放美术材料存在的问题12

（二）美术材料投放存在问题的原因分析13 

六、建议与对策14

（一）教师方面14

（二）幼儿园方面15

（三）社会方面16

七、结语17

参考文献18

附录19

致谢20