摘要：幼儿园教育时期是幼儿成长很重要的一个阶段。为了能使幼儿得到更完善的发展，父亲的参与是必不可少的。而且父亲教育一直是现代社会所呼吁的一个热点，越来越多的人们开始意识到父亲在幼儿成长过程中的重要性。但在实际生活中，父亲参与陪伴幼儿的机会却不容乐观。所以，本调查以扬州市某幼儿园不同年龄段幼儿的父亲和老师为调查对象，采用问卷法与访谈法相结合的方式，对幼儿父亲参与幼儿园教育的现状进行了分析研究。本文从父亲对孩子教养的现状、对幼儿园教育的认识程度、参与活动的频率及形式这几个方面进行分析，然后从父亲自身、家庭成员、幼儿园和社会这几个方面提出了改善这一现状的策略。

关键词：父亲 幼儿园教育 幼儿

目录

摘要

Abstract

引言-1

（一） 研究背景-1

1. 幼儿园教育中“父亲的缺失”-1

2. 幼儿健康成长的需要-1

3. 社会各界对父亲参与幼儿园教育的重视-1

（二） 研究意义-2

1.理论意义-2

2.实践意义-2

（三）文献综述-3

1.相关概念的研究-3

2.父亲参与幼儿园教育意义的研究-4

3.父亲参与幼儿园教育现状的相关研究-6 B

4.父亲参与幼儿园教育影响因素的研究-7

5.父亲参与幼儿园教育策略的研究-10

（四）研究方法-11

1.问卷调查法-12

2.访谈法-12

（五）、研究可能创新之处-12

一、 父亲参与幼儿园教育的理性思考-13

（一） 意义与价值-13

（二） 父亲参与幼儿园教育核心概念界定-13

（三） 父亲参与幼儿园教育理论基础-13

1. 家长参与理论及其启示-13

2. 社会学习理论及其启示-13

二、研究结果-13

（一）父亲的基本情况-13

（二）父亲参与孩子教养的现状-15

（三）父亲对于参与幼儿园教育的认识和态度-16

（四）父亲参与幼儿园教育的频率-19

（五）父亲参与幼儿园教育的形式和内容-20

三、 父亲参与幼儿园教育的主要问题及原因分析-21

（一）父亲参与幼儿园教育存在的主要问题-21

1.父亲参与幼儿园教育的形式单一-21

2.父亲的教养能力不足-22

（二）父亲参与幼儿园教育的问题归因-22

1.影响父亲参与幼儿园教育的父亲自身因素-22

2. 影响父亲参与幼儿园教育的家庭成员因素-23

3. 影响父亲参与幼儿园教育的幼儿园因素-24

4. 影响父亲参与幼儿园教育的社会因素-25

四、 促进父亲参与幼儿园教育的策略-25

（一）提高父亲自身教养能力和参与度-25

1.父亲转变自身观念，提高参与意识-25

2.父亲通过各种途径提升参与教养能力-25

3.增加参与幼儿园教育的次数，积极参与-26

（二）提高家庭成员对父亲参与的支持-26

1.母亲支持父亲参与幼儿园教育，并相互合作-26

2. 祖辈不过分干涉父亲的教养-26

（三）幼儿园采取更有利于父亲参与的活动措施-26

1.通过各种途径，提升父亲的参与意识-26

2.设计更针对父亲参与的活动方案-26

3. 教师从自身做起，与幼儿父亲进行沟通-27

（四）社会采取保障父亲参与幼儿园教育的措施-27

1.国家设立有利于保障父亲参与幼儿园教育的政策和法规-27

致谢-27

参考文献-28

附录-30