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摘要:近年来早期阅读越来越受到广大教育者的关注和重视,早期阅读材料的选择也随之变得尤为重要,它是幼儿学习的基础,促进幼儿语言能力以及德育,美育的发展,对于促进幼儿精神成长和审美素养的提升有着长期的影响,因此本研究将以访谈法,调查问卷为主要研究方法,对幼儿园教师选择早期阅读材料的现状进行分析和研究。研究发现:当前幼儿园教师在选择早期阅读材料时的题材和体裁比较单一。研究同时发现:多以成人的眼光选择的早期阅读材料会对幼儿产生消极的影响。因此,从幼儿角度出发,优质早期阅读材料的选择,提倡图画书题材和体裁的多样化。 关键词: 教师;早期阅读;材料选择
目录 摘要 Abstract 1引言2 2文献综述3 3概念界定5 3.1早期阅读读物5 4研究设计与方法6 4.1研究目的6 4.2研究方法6 4.3研究对象6 4.4研究工具6 5研究结果6 6.研究结论及教育建议10 7.研究不足与反思11 8.附录13 参考文献15 致谢17 |