摘要：幼儿园是幼儿学习与活动的主要场所，幼儿园的环境对幼儿的身心发展具有重要影响，当前幼儿园对环境方面的重视程度越来越高，但是幼儿园的室内环境创设中仍然存在着诸多问题，比如重视物质环境创设，轻视精神环境创设；教师代替包办过多，忽视幼儿在室内环境创设中的主体性等，这些问题直接影响了幼儿教育的质量，并且最终影响到幼儿的全面发展，因此，本文对此进行了分析，并提出完善幼儿园室内环境创设的相关对策，以期能对幼儿园创设更高水平的环境提供建设性的意见。

关键词：幼儿园，室内环境创设，问题，对策

目录

摘要

Abstract

1  问题的提出3 

2  幼儿园室内环境与幼儿之间的关系3 

3  幼儿园室内环境创设中存在的问题及分析3

3.1  重视物质环境创设，轻视精神环境创设3

3.2  教师包揽较多，忽视幼儿在室内环境创设中的主体性4

3.3  对幼儿园环境及室内环境创设概念的理解较为片面4

3.4  未能充分利用室内空间5

3.5  为求新奇，频繁更换室内环境5

4  完善幼儿园室内环境创设的对策5

4.1  将物质环境与精神环境有机的联系起来5

4.2  以幼儿为主体，鼓励幼儿积极主动地参与室内环境创设6

4.3  充分利用幼儿园室内空间环境6

4.4  室内环境创设要征得家长的理解和配合7

4.5  创设有利于促进幼儿全面发展的室内环境9

4.6  加强培训，提高幼儿教师室内环境创设能力和专业化水平9

结论

参考文献

致谢