需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:6942 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:幼儿园和家长是幼儿健康发展的两个重要的“教育者”,家庭是幼儿园教育工作非常重要的合作伙伴,家园合作既可以提高家长科学的保育和教育孩子的能力,又可以丰富幼儿园的教学内容,有利于家长积极配合幼儿园,一起承担让孩子身心全面发展的重要责任。但是,由于经济、政策、教师家长的观念等多方面的原因,我国农村幼儿园的家园合作方面还存在很多问题,比如:家园合作的内容不深入、教育的注意点脱节、家长观念的欠缺、家园地位不平等等。因此,我们应该加强政府的政策措施的推广力度、改变家长和老师的观念、因地制宜地发展有农村地方特色的幼儿园发展模式等,逐步解决农村幼儿园家园合作中存在的问题。
关键词:农村、幼儿园、家园合作、策略
目录 摘要 Abstract 1 引言 4 2 农村幼儿园家园合作中存在的主要问题4 2.1 家园合作的程度不够深入 4 2.2 家园合作内容脱节 4 2.3 家长对幼儿教育的不理解、不参与、不支持 4 2.4 教师和家长在教育幼儿的地位上不平等 5 2.5 农村幼儿园家园合作的活动形式较为单一 5 2.6 农村幼儿园的家园合作教育“小学化”现象严重 5 3 农村幼儿园家园合作问题的原因分析 6 3.1 国家教育政策在农村未得到有效实施 6 3.2 农村幼儿园对家园合作的重视程度不够 6 3.3 家长对幼儿教育活动的认识不足 6 3.4 农村幼儿园家园合作的活动形式单一 7 4 农村幼儿园家园合作存在问题的解决策略 7 4.1 政府加大对学前教育领域政策推广的力度 7 4.2幼儿教师要转变教育观念 7 4.3 幼儿家长要积极改变自己的教育观念 8 4.4 幼儿园要完善家园合作的规章制度 8 4.5 幼儿园要积极主动的和幼儿家长配合 8 4.6 因地制宜的发展富有地方特色的家园合作 8 4.7 丰富农村幼儿园家园合作的活动形式 9 结论 参考文献 致谢 |