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摘要:随着经济的发展和时代的进步相伴随,当前阶段独生子女的日渐增多,导致很多幼儿缺乏与小伙伴交往互动的经验。在这种环境下成长起来的孩子极易形成任性、自私的个性。他们习惯了被迁就,被忍让,却缺乏谦让与分享的意识有鉴于此,本文以相关的调查研究为依据,在分析基本情况的基础之上,探究幼儿争抢行为的特点以及原因,并就此从幼儿、教师、家长以及社会环境四方面来提出了改善幼儿争抢行为的教学对策。
关键词:幼儿;争抢行为;分享;教育策略
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 (一)选题缘由-1 (二)研究意义-1 (三)研究方法-1 二、幼儿争抢行为的现状调查-2 (一)幼儿争抢行为的类型、特点及原因 -2 (二)争抢行为在各区域中发生的基本情况-3 (三)争抢行为性别分布的基本情况-4 (四)幼儿争抢行为的结果-4 三、幼儿争抢行为产生的影响因素-5 (一)幼儿方面的因素-5 (二)教师方面的因素-6 (三)家庭方面的因素-7 四、改善幼儿争抢行为的教育对策-8 (一)改善区域条件,合理制定规则-8 (二)提升教师素养,积极进行指导-9 (三)改变家长观念,赢得家长支持-10 (四)使用多种方式,引导幼儿分享-10 结论-11 致 谢-12 参考文献-13 |