摘要：游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。绘本自二十一世纪以来一直都被国际公认为最适合幼儿阅读的书籍，绘本是游戏设计的良好素材，并且能够以孩子可以接受的方式传递出去。所谓游戏教学就是将游戏完美的融入教学活动中，让幼儿在玩游戏的过程中学习到本领，而不是刻意的教师单方面传授知识。游戏在绘本教学中的有效应用是教师们普遍关心的话题，这种教学方式方面存在诸多的问题，如幼儿阅读绘本的方式、教学策略单一化、授受式教学、教师本位、环境创设等。没有与游戏结合的绘本教学方式会影响幼儿的学习，使得幼儿无法真正掌握绘本内容。导致绘本教学失败的原因有多种，主要来自教师和幼儿自身两个方面。为了让游戏在大班幼儿绘本教学中能够有效的运用，可以从以下几个方面加以改进：精心选择绘本、善于挖掘绘本中游戏元素、创设轻松的游戏环节、具体有效的实践举措。

关键词：幼儿绘本；游戏；教学问题 

目录

摘要

Abstract

一、引言1

 （一）研究的目的及意义.1

 （二）概念界定.1

 （三）文献综述.3

 （四）研究方法.3

二、游戏在大班幼儿绘本教学中运用存在的问题及分析4

 （一）绘本阅读方式.4

 （二）教学.4

四、游戏在大班幼儿绘本教学中运用的策略5

 （一）精心选择绘本.5

 （二）善于挖掘绘本中游戏元素.6

 （三）创设轻松的游戏环境.7

 （四）具体有效的实践举措.8

五、总结8

参考文献9

致谢11