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摘要:游戏是幼儿园教育中最基本的活动,是幼儿最喜欢的活动方式。桌面游戏是幼儿一日活动中接触较多也是最早的活动,操作简单方便,在活动过程中幼儿轻松自在,无需精神压力,是开发幼儿创造能力,促进幼儿全面发展的重要方法与手段。单一的幼儿桌面游戏也许并不能满足幼儿多种能力发展的需求,游戏材料是儿童游戏活动的物质基础,可以激发幼儿的发展动机和创造构思,丰富他们在游戏中的想象。随着社会的进步,幼儿园桌面游戏不断提高并改进,让幼儿在轻松的环境下开辟自己的新天地,让桌面游戏与幼儿教育教学相结合,不断深入贯彻并设置良好资源,让幼儿在不断操作中获得最大发展。
关键词: 小班幼儿;桌面游戏;玩具配备;使用情况;调查
目录 摘要 Abstract 一、前言 (一)研究问题的提出-2 (二)研究目的与意义-2 (三)研究内容-3 (四)研究方法-3 (五)概念界定-3 二、调查结果 :小班现有桌面玩具配备使用情况-4 (一)小班桌面玩具配备情况-4 (二)小班现有桌面玩具配备种类使用情况-6 三、小班桌面游戏存在的问题及对策建议-11 (一)存在的问题-11 (二)建议-12 致 谢-14 参考文献-15 |