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摘要:家庭结构形成了一定的家庭环境,一般家庭中我将其分为长辈家长、高学历家长、低学历家长,针对这类家长的特点寻找出针对这类家长工作的策略。特殊家庭中单亲妈妈独立抚养孩子的情况一直存在,离异家庭的家长共同抚养孩子的形式也存在。那针对这些情况应该制定怎样共同教育幼儿的方案呢?通过家访等方式搜集家庭资料,对资料进行整理分类分为不同的群体,对家长进行一定思想辅导,将相同类型的家长聚集,倾听他们的困惑,他们之间的相互交流和教师的指导,找出相应的解决方案。 关键词:家长工作;探索;策略
目录 摘要 Abstract 一、当前幼儿园家长工作存在的问题-6 (一)家长在对待幼儿教育的问题上存在的误区与问题-6 1.忽视自己在家园合作中的重要作用-6 2.家长由于工作的问题让长辈家长来园接送,与教师缺乏沟通-7 (二)幼儿园对待幼儿教育的问题上存在的误区与问题-7 1.重知识轻技能,难以遵循幼儿的本性与身心特点发展-7 2.幼儿园与家长的沟通流于形式,不够全面深入-8 3.沟通中存在主客体的关系,缺乏良好的沟通-8 二、建立家园共同体中家长工作的方法与途径-9 (一)家长共育本-9 (二)晨间接待交流-9 (三)家长园地、成长纪念册-9 (四)电访、家访、QQ、微信群-10 (五)亲子开放日、亲子运动会-10 三、对待不同类型的家长工作的分析与整合策略-10 (一)长辈家长的特点以及对待长辈家长工作策略-11 1.尊重长辈家长,主动与其沟通-11 2.耐心倾听他们讲话,进行有效指导-11 3.相互配合,促进幼儿健康成长-12 (二)高学历家长的特点以及对待高学历家长的工作策略-12 1.教师要树立良好的道德修养,建立起双向交流的渠道-12 2.运用适当的方式向家长指出幼儿存在的问题-13 (三)低学历家长的特点以及对待低学历家长的工作策略-13 1.增强低学历家长的自信心,了解并解决他们在教育幼儿中的困惑-13 2.尊重低学历的家长,避免教师与家长不必要的误会-13 3.鼓励低学历家长来园实践,提升自己在幼儿心中的威信-14 (四)特殊家庭家长的特点以及对待特殊家庭家长工作的策略研究-14 四、根据现今存在家长工作的后期跟踪的实施方案-15 (一)从多方面考虑制定下一步家长工作计划,根据具体情况调整策略-15 (二)幼儿园、家长、幼儿教师双向交流,共同解决问题-15 (三)真正深入资料后期的整理跟踪与及时反馈,共同制定解决问题的方案-15 致谢-16 参考文献-16 |