区域活动中开展幼儿早期阅读的对策研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:神笔马良 更新时间:2019-01-31
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:7937
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:区域活动是幼儿学习和游戏的一种有效途径,是幼儿园日常生活中不可缺少的部分。我们要依据幼儿早期阅读的特点及区域活动有效开展的策略,从幼儿早期阅读的区域氛围营造、材料提供、方法运用及教师角色的角度入手,培养幼儿的阅读兴趣及良好的阅读行为习惯,为幼儿的终身发展奠定有效基础。

关键词:区域活动,幼儿,早期阅读

 

目录

摘要

Abstract

1  区域活动中开展幼儿早期阅读的意义 3

2  区域活动中开展早期阅读存在的问题及分析 4

2.1  区域活动中早期阅读氛围营造不足 4

2.2  区域活动中早期阅读的材料准备不充分 4

2.3  区域活动中对幼儿早期阅读活动的认知把握不到位 5

2.4  区域活动中的早期阅读活动缺乏有效引导和互动 5

3  区域活动中有效开展幼儿早期阅读的对策 5

3.1  营造温馨、舒适的氛围,让幼儿自发阅读 6

3.2  投放丰富、多元的材料,让幼儿快乐阅读 6

3.3  善用暗示、引导的方法,让幼儿自主阅读 7

3.4  给予多样、灵活的指导,让幼儿有效阅读 8

结论 11

参考文献 12

致谢 13

相关论文资料:
最新评论
上传会员 神笔马良 对本文的描述:早期阅读是指0~6岁的幼儿运用视觉、听觉、触觉等多种感官的综合手段来理解阅读内容的活动过程。并且现如今的早期阅读并不是为了让幼儿一定要学会怎样的知识,重要的是让幼儿在......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: