摘要：校园足球的建设成为当下的研究焦点，而长期以来的校园足球课堂以掌握基本足球知识、基本技术及基本技能为导向的传统教育方式，存在枯燥、无聊的缺点，不能充分的提高学生的足球兴趣。

本文通过查阅文献资料、问卷调查、案例分析的研究方法，以龙泉驿区第一小学的学生和体育教师作为研究对象，调查了学校足球课堂中足球游戏的现状和分析。并得出以下结论：

1.龙泉驿区第一小学的足球发展目前处于萌芽阶段，学校欠缺足球教师，教师队伍足球教学水平有待提高，足球场地条件较差。

2.龙泉驿区第一小学教师的足球游戏设计不合理，没有遵循足球游戏设计的基本原则，教师的设计理念不突出，没有结合学生情况、课程部分、教学目标等。

    3.龙泉驿区第一小学的足球游戏在课堂上应用效果差，导致学生积极性不高，未能展现出足球游戏的功效。

提出相关建议：

1.提高教师队伍的足球教学水平，鼓励教师自我提高，送教师外出培训或者引进专业足球教师。

2.加大力度建设足球场，买进新装备，在校多多宣传足球运动等等。

3.开设足球校本课程，从根本上让所有学生参与足球运动。

4.策划和组织足球比赛。

关键词：足球游戏；足球教学；游戏设计；游戏应用

目录

摘要

Abstract

1引言6

1.1选题背景6

1.2选题意义6

1.3国内外相关研究综述及评价7

1.3.1足球游戏创编研究7

1.3.2足球游戏的教学中应用研究7

2研究对象与方法8

2.1研究对象：成都市龙泉驿区第一小学部分学生和全体体育教师8

2.2研究方法8

2.2.1文献资料法8

2.2.2问卷调查法8

2.2.3案例分析法8

3调查结果与分析9

3.1成都市龙泉驿区第一小学学生基本特征分析9

3.1.1成都市龙泉驿区第一小学学生性别及年级调查结果及分析9

3.1.2成都市龙泉驿区第一小学足球课开展情况调查结果和分析9

3.1.3成都市龙泉驿区第一小学学生对足球游戏的认识调查结果和分析10

3.1.4成都市龙泉驿区第一小学学生对教学场地和器材的调查结果和分析10

3.2龙泉驿区第一小学体育教师教师基本特征分析11

3.2.1成都市龙泉驿区第一小学教师性别及年龄段调查结果及分析11

3.1.2成都市龙泉驿区第一小学体育教师开设足球课程调查结果和分析11

3.2.3成都市龙泉驿区第一小学体育教师足球游戏的创编和应用调查结果和分析11

3.4龙泉驿区第一小学足球游戏案列分析12

3.4.1案例分析12

3.4.2案列分析13

3.4.3案列分析13

4结论和建议14

4.1结论14

4.2建议15

参考文献15

附录16

致谢18