摘要：统编版初中语文教科书将名著导读作为了其重要的组成部分，将中外名著阅读纳入阅读教育体系，努力实现名著阅读课程化的目标。但是现阶段的语文教学课程体系仍以“单篇教学”为主。而对于名著导读教学来说“单篇教学”不利于学生深入地理解和感悟名著的美学价值和人文情怀。因此，在新课改中“整本书的阅读”受到重视。引发学生的阅读兴趣和掌握一类型小说的阅读方法对于整本书的阅读至关重要。《水浒传》作为中国经典小说名著是探索“整本书阅读”的极好文本，且统编版九年级上册选取了其中《智取生辰纲》这一回，可作为引子课文来进行名著导读的实践。本文将以《水浒传》为例，通过对《水浒传》导读的各个环节的设计与实施，来探索如何激发学生阅读整本书的兴趣以及阅读这一类型古典小说的方法。希冀能为整本书的教学提供些许启发。

关键字  整本书阅读 水浒传 阅读方法

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景与意义-1

1.1.1研究背景-1

1.1.2研究意义-1

1.2国内研究现状-2

1.3研究方法-3

1.3.1文献研究法-3

1.3.2案例分析法-3

2.《水浒传》的意义-4

3.《水浒传》的教学价值探究-5

3.1文化价值-5

3.2文学价值-5

3.3审美价值-6

4.《水浒传》导读的技巧和方法-7

5. 教学操作样本-10

6.结语-14

参考文献-15

致谢-16