摘要：作文教学是语文教学中重要的教学环节之一。随着新课程改革进程的深入，学生的语文素养有所提高，然而学生的作文中词不达意的现象却并不少见。本文在阐述研究的背景和意义的基础上，根据语文课程标准和语文教材研究了初中生所要掌握的语法知识及其对作文教学的意义。然后对所在实习中学的师生进行调查，研究出学生作文中存在的语法知识问题和教师在作文教学中存在的问题，并根据调查结果重点从课堂教学方法和学生遗忘规律、兴趣等心理方面尝试提出解决问题的对策。

关键词：作文教学；语法知识；教学对策

目录

摘要

Abstract

 绪   论-1

（一）研究背景-1

（二）研究的目的与意义-1

（三）文献综述-1

（四）研究的主要内容-2

一、初中语法知识概述及其意义-2

（一）初中语法知识-2

（二）语法知识对作文教学的意义-4

二、初中语文作文教学现状分析-5

（一）初中学生的写作现状-5 

（二）教师的教学现状-9

三、解决作文中语法问题的对策-10

（一）基于教育学理论提出的对策-10

（二）根据心理学知识提出的对策-11

结    论-13

参考文献-14

附    录-14