摘要：近年来青少年犯罪率日益上升，加强青少年法治教育迫在眉睫。基于这一背景，笔者将从四部分展开论述。第一部分阐明初中道德与法治课中学生法治意识素养培育的重要性，即促进中学生的全面发展；落实道德与法治课学科核心素养的需要；适应社会发展的客观需要-。第二部分阐述初中道德与法治课中学生法治意识素养培育存在的问题，即部分学生法治认知与行为不一致；学生学习兴趣匮乏-和部分学生法治知识储备不足。第三部分分析初中道德与法治课中学生法治意识素养培育存在问题的原因，即法治教学实践重“知”而弱“行”-；教学方式枯燥单一；教师法律素养有待提高。第四部分提出初中道德与法治课中学生法治意识素养培育的对策，即重视实践，做到课堂形式多样化；捕捉兴趣点，切实转变学习方式；提高教师法律素养，筑牢学生知识体系。

关键词： 道德与法治课；法治意识素养；培育

目录

摘要

Abstract

1绪论-1 

2初中道德与法治课中学生法治意识素养培育的重要性-2 

2.1促进中学生的全面发展-2 

2.2落实道德与法治课学科核心素养的需要-2 

2.3适应社会发展的客观需要-2 

3初中道德与法治课中学生法治意识素养培育存在的问题-3 

3.1部分学生法治认知与行为不一致-3 

3.2学生学习兴趣匮乏-3 

3.3部分学生法治知识储备不足-3 

4初中道德与法治课中学生法治意识素养培育存在问题的原因分析-4 

4.1法治教学实践重“知”而弱“行”-4 

4.2教学方式枯燥单一-4 

4.3教师法律素养有待提高-5 

5初中道德与法治课中学生法治意识素养培育的对策-6 

5.1重视实践，做到课堂形式多样化-6 

5.2捕捉兴趣点，切实转变学习方式-6 

5.3提高教师法律素养，筑牢学生知识体系-7 

结论-8 

参考文献-9 

致  谢-10