摘要：伴随着信息技术的不断发展，信息技术已经渗透到了各个领域，成为推动各领域快速发展的重要助力。具体至学前教育中，信息化建设与学前教育的融合也是未来教育发展必不可少的一环。而且，随着人们对于信息技术了解程度的逐渐加深，也更愿意在教育教学过程中接受信息技术。如此一来，即为在教学活动中应用信息技术，丰富教学场景和教学模式奠定了充分的基础，更为教学活动的质量提升增添了动力。基于此，笔者结合幼儿音乐活动的视角，探究分析当前幼儿教学中，信息技术与幼儿音乐活动相结合的现状及效果，并且对信息技术与音乐教学相结合效果的优点和弊端进行总结归纳。在此基础上，笔者也对如何促进幼儿音乐教学与信息技术的结合提出了参考建议，希冀能够推动幼儿音乐教学的快速发展。

关键词：幼儿园；音乐活动；信息技术

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究的背景-1

1.2研究的意义-1

1.3相关概念的界定-1

1.3.1幼儿园的信息技术-2

1.3.2幼儿园音乐教育活动与信息技术-2

1.3.3本文的创新点-2

2信息技术在幼儿园音乐教育活动中的应用现状调查-2

2.1调查方法与调查对象简介-2

2.1.1调查方法-3

2.1.2调查对象基本信息介绍-3

2.2音乐教学活动与信息技术结合的现状调查-4

2.2.1音乐教师对信息技术的掌握情况-4

2.2.2信息技术在日常音乐教学活动中的应用-5

2.2.3信息技术在音乐教学中的应用效果分析-6

2.3总结与归纳-8

3 信息技术在幼儿音乐教学活动中的改善建议-8

3.1加强音乐教师培训，提高信息技术使用能力-9

3.2从幼儿的角度来说，强调幼儿对音乐的感受和体验及其主体地位-9

3.3合理运用教学模式，促进幼儿健康成长-10

4结语-10

参考文献