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摘要:伴随着信息技术的不断发展,信息技术已经渗透到了各个领域,成为推动各领域快速发展的重要助力。具体至学前教育中,信息化建设与学前教育的融合也是未来教育发展必不可少的一环。而且,随着人们对于信息技术了解程度的逐渐加深,也更愿意在教育教学过程中接受信息技术。如此一来,即为在教学活动中应用信息技术,丰富教学场景和教学模式奠定了充分的基础,更为教学活动的质量提升增添了动力。基于此,笔者结合幼儿音乐活动的视角,探究分析当前幼儿教学中,信息技术与幼儿音乐活动相结合的现状及效果,并且对信息技术与音乐教学相结合效果的优点和弊端进行总结归纳。在此基础上,笔者也对如何促进幼儿音乐教学与信息技术的结合提出了参考建议,希冀能够推动幼儿音乐教学的快速发展。 关键词:幼儿园;音乐活动;信息技术
目录 摘要 Abstract 1绪论-1 1.1研究的背景-1 1.2研究的意义-1 1.3相关概念的界定-1 1.3.1幼儿园的信息技术-2 1.3.2幼儿园音乐教育活动与信息技术-2 1.3.3本文的创新点-2 2信息技术在幼儿园音乐教育活动中的应用现状调查-2 2.1调查方法与调查对象简介-2 2.1.1调查方法-3 2.1.2调查对象基本信息介绍-3 2.2音乐教学活动与信息技术结合的现状调查-4 2.2.1音乐教师对信息技术的掌握情况-4 2.2.2信息技术在日常音乐教学活动中的应用-5 2.2.3信息技术在音乐教学中的应用效果分析-6 2.3总结与归纳-8 3 信息技术在幼儿音乐教学活动中的改善建议-8 3.1加强音乐教师培训,提高信息技术使用能力-9 3.2从幼儿的角度来说,强调幼儿对音乐的感受和体验及其主体地位-9 3.3合理运用教学模式,促进幼儿健康成长-10 4结语-10 参考文献 |