摘要：职业价值观是人们对职业价值所做出的判断，对个人职业生活起着至关重要 的指导作用。职业价值观不仅直接决定职业选择，而且还对工作态度和工作积极 性产生影响。高校教师虽作为高层次人才，但由于受到社会因素、个人因素以及 家庭原因的影响，不同性别高校教师在职业价值观上存在着一定的差异。本文以 高校教师为研究对象，通过问卷调查其职业价值观，分析探究这种性别差异产生 的内在原因，优化高校教师的职业价值观，以促进高校教师树立积极向上的职业 价值观和自我价值实现。

关键词：高校教师；职业价值观；性别差异

目录

摘要

ABSTRACT

一 前言-1

（一）导言-1

（二）研究背景与研究意义-1

（三）国内外研究现状-2

（四）研究思路与研究方法-3

二 问卷调查分析-4

（一）调查的基本情况-4

（二）调查样本分析-4

三、高校教师职业价值观性别差异现状存在的主要原因分析-8

（一）社会因素-9

（二）家庭因素-10

（三）个人因素-11

四、优化高校教师职业价值观的对策与建议-12

（一）社会方面-12

1.加快“服务型”政府的建设-12

2.引导正确的舆论导向-12

(二)家庭方面-13

1.家长提高自身素养-13

2.营造良好的家庭环境-13

3.对子女实施价值观教育-13

(三)个人方面-13

1.提升个人素质-13

2.培养核心竞争力-13

结语-14

参考文献：-15

附录：-16

①调查问卷-16

②访谈问题-16

致谢：-18