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摘要: 新课改提出数学教育应面向全体学生实现人人学有价值的数学。本文综合阐述了数学内部系统的联系及数学与外部学科、社会生活之间的联系,讨论建立数学联系的具体方法及实施策略,并将其运用于数学课堂教学中,使数学真正的为学生所接受。
关键词: 数学 联系 教育 数学课堂教学
目录 摘要 Abstract 1. 绪论-1 2. 数学内部的联系-1 2.1 数学内部元素间的联系-1 2.1.1 概念、定义间的联系-1 2.1.2 公式、定理间的联系-1 2.1.3两个系统间的联系-2 2.2 数学方法间的联系-3 3. 数学与外部的联系-4 3.1 数学与其它学科间的联系-4 3.2 数学与生活的联系-5 4. 建立数学联系的方法-5 4.1使用系统教学-5 4.2 使用变式教学-6 4.3 合理运用类比-7 4.4 使用数学连结器-8 5. 建立数学联系的实施策略-8 5.1 努力培养学生提出问题的能力-8 5.2 注重与学生认知结构的融合-8 5.3 排除相互干扰,避免知识混淆-8 6.结论-9 7.参考文献-9 8. 附件-9 |